Gewoon een werkdag

Ik ben op mijn werk en 't gonst. Morgen zijn de koningsspelen. In een lokaal rechts achterin zitten 16 kinderen van groep 8 achter laptops de eindtoets te maken. In twee lokalen links houdt de middenbouw een tentoonstelling over kunst. Je kunt er naar een levend schilderij kijken (met een knop 'beweging' en een knop [...]

In boekwinkels

Ik was in twee boekwinkels. Een grote in een kerk, en een kleine, voor kleine lezers (en ook grote, natuurlijk). Beide in dezelfde stad. In de een sprak ik met de eigenaresse, ze was geïnteresseerd in Sabel. Ze was geïnteresseerd in mij als klant, kwam met boekentips. Het is zo'n winkel waar je de hele [...]

De lezende leerkracht

Ze praat de hele dag met weinig woorden, op een toon die haar normaal vreemd is. Geaffecteerd soms. Langzaam. Zorgvuldig afwegend. In haar hoofd schakelt ze, en schakelt ze. Ze is een meester in afstemmen, aanvoelen, aftasten. Ze voert gesprekken onder haar niveau, lacht om grapjes die geen sprankje humor in zich hebben, stelt vragen [...]

Voornemen

De grootste vraag tijdens het schrijven van Sabel was waarom dit kon gebeuren. Dit slaat op pesten, buitensluiten, vervolgen en uiteindelijk uitroeien. Dit slaat ook op negeren en wegkijken en daarmee op een soort van instemming. ‘Dit is toch een park?’ De stem komt uit het niets. Ik draai me om en zie twee jongens [...]